U cilju unapređenja inkluzivnog obrazovanja i dostupnosti podrške, Pedagoški zavod Zenica u saradnji s United Nations Development Programme (UNDP), Ured u Sarajevu, a u sklopu projekta “Boljom upravom do bržeg ekonomskog rasta” (EGG2) kojeg finansira Vlada Kraljevine Norveške, pristupio je nabavci setova asistivne tehnologije.
Na osnovu uspostavljenih kriterija: broj učenika s teškoćama u razvoju, prisutna vrsta teškoće u razvoju, te kompleksnosti realizacije inkluzivne nastave, odabrano je 14 osnovnih škola u Zeničko-dobojskom kantonu kojima je donirana ova oprema. Oprema je dostavljena školama u septembru 2025. godine.
Ovim povodom upriličena je posjeta rezidentnog predstavnika UNDP-a Renauda Meyera i njegovih saradnika zajedno s predstavnicima Pedagoškog zavoda Zenica, na čelu sa direktoricom Aidom Salkić, inkluzivnom timu OŠ „Mak Dizdar“ Zenica na čelu s direktoricom Amelom Numanović, tokom koje je istaknuta važnost unapređenja inkluzivnog obrazovanja te opserviran individualni rad uz pomoć asistivne tehnologije.
Asistivne tehnologije igraju ključnu ulogu u podršci učenicima s teškoćama u razvoju unutar inkluzivnog obrazovnog sistema. Ove tehnologije omogućavaju učenicima s teškoćama u razvoju da prevladaju prepreke u komunikaciji, pristupu nastavnim sadržajima i socijalnoj interakciji, čime se znatno povećava njihova inkluzivnost i samostalnost. Primjena asistivne tehnologije doprinosi boljem razumijevanju, aktivnijem sudjelovanju u nastavnim aktivnostima i razvoju ključnih vještina, čime se promovira njihova ravnopravnost u obrazovanju. Ovi setovi predstavljaju važan korak ka inkluzivnijem obrazovnom sistemu, omogućavajući svim učenicima, bez obzira na njihove teškoće, ravnopravne mogućnosti za učenje i razvoj. Cilj je da se kod učenika s teškoćama u razvoju: povećava pristupačnost i inkluzivnost, podstiče samostalnost i samopouzdanje, pomaže u razvoju komunikacijskih vještina, individualizira učenja, olakšava rad nastavnicima i unaprijedi socijalna uključenost.
Asistivne tehnologije nisu samo alat za olakšavanje učenja, već i sredstvo za podsticanje uključenosti, ravnopravnosti i razvoja potencijala svakog učenika s teškoćama u razvoju.U sklopu svojih redovnih aktivnosti, Pedagoški zavod Zenica će i dalje raditi na unapređenju odgojno-obrazovnog procesa u najboljem interesu učenika i učenica u Zeničko-dobojskom kantonu te pružati stručnu podršku inkluzivnim timovima škola.
